Публикации по теме «школьное образование» (156721-156740)
Описание урока: Предлагаю вам конспект урока по русскому языку в 3 классе. Он будет полезен учителям начальных классов при изучении темы «Обобщение знаний о глаголе». На данном уроке учащиеся проверят свои знания, умения и навыки по данной теме при работе в группе, в паре. На данном уроке показано применение формативного оценивания в виде взаимооценивания, самооценивания. Учащиеся покажут работу со средствами ИКТ, так как будут работать с электронным учебником, мультимедийной книжкой, а на закреплении урока проверят свои знания по теме урока за компьютером в паре при работе с тренажером.
Образовательные цели:
• Закрепить навыки прямого счёта в пределах 10.
• Закрепить у детей представление о геометрических фигурах.
• Закрепить знание состава числа 10. Упражнять в решении арифметических задач.
• Закрепить знание цифр. 0-9.
• Формировать навык письма цифр
• Закрепить дни недели.
• Развивать мелкую моторику рук.
Большое внимание уделяется работе над задачей. В 1 классе у учащихся должен быть чётко отработан механизм нахождения отличительных особенностей задачи, а также выбора необходимого знака действия для решения задачи. Учащиеся знакомятся с составными частями задачи: условием и вопросом; учатся самостоятельно составлять их по данному числовому выражению или рисунку...
Цели урока:
- дать понятие об акмеизме;
- выделить основные черты его поэтики;
- дать краткую характеристику творчества поэтов-акмеистов.
Белый сократил расстояние между стихом и прозой — ритмизованной, напевной. Во всех проявлениях своего многогранного дара он оставался лириком. Он был одним из оригинальнейших и прозорливых умов ХХ века. «Гениальный, странный» — писал о нем Блок. Андрей Белый ценил сам процесс творчества больше, чем результат, безудержно экспериментируя ради обновления искусства слова.
Стихотворение о родной степи ученицы 7 класса Гедерим Ренаты.
Мой край родной! Тюльпанов поле.
Здесь сердце бьётся в унисон
С красивой жаворонков трелью,
С калмыцкой звонкою домброй.
Цели урока:
учебная - совершенствование речевых навыков на основе дифференцированных заданий, обеспечение условий для максимального развития способностей каждого ученика, удовлетворения его познавательных потребностей и интересов в процессе усвоения им содержания;
воспитательная – формирование терпимого отношения к мнению другого человека, развитие умения сотрудничать в паре;
развивающая – расширение кругозора, развитие фонематического слуха и памяти, способности к догадке, сравнению, обобщению.
Приемы смыслового чтения, направленные на составление схем.
ПРИЕМ «СОСТАВЛЕНИЕ КЛАСТЕРА»
Смысл этого приема заключается в попытке систематизировать имеющиеся знания по той или иной проблеме. Он связан с приемом «корзина», поскольку систематизации чаще всего подлежит содержание «корзины».
Цель урока.
- Сформировать у обучаемых целостное представление об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера, о стихийных бедствиях и их возможных последствиях.
- Обратить внимание обучаемых, в чем заключается принципиальная разница между опасной и чрезвычайной ситуацией.
Собраны табличные формы и приемы работы, применяемые в технологиях деятельностного подхода.
Предлагаются приемы синквейн, эссе, РАФТ, которые можно использовать в рамках формирования смыслового чтения.
В переводе с французского слово «синквейн»означает стихотворение из пяти строк, которое пишется по определенным правилам. Составление синквейна требует от ученика в кратких выражениях резюмировать учебный материал, информацию, что позволяет рефлексировать по какому-либо поводу. Это форма свободного творчества, но по определенным правилам. Они таковы...
Билеты для промежуточной аттестации по литературе в 8 классе по УМК Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой.
Билет № 1
1. Тема «маленького человека» в повести Н.В. Гоголя «Шинель».
2. Стихотворение А.С. Пушкина «К Чаадаеву» (тема, лирический герой).
Что такое атмосферное давление, приборы для его измерения первые и современные. Единицы измерения. Нормальное атмосферное давление.
На уроке музыки в 5 классе при изучении темы «Как хорошо, что есть семья, которая от бед хранит меня», были предложены вопросы для актуализации темы. На один из них «Какова роль семьи в твоей жизни?», Аня Демьяненко ответила с помощью мини- исследования в форме презентации.
Данный урок хорошо подходит для проверки знаний у обучающихся. Его можно использовать вместо контрольной работы, так как любая контрольная работа для детей является стрессом, а особенно доя пятиклассников, то данная форма урока позволяет обучающимся в виде игры продемонстрировать свои знания.
Цели: ознакомление учеников с коренными изменениями, произошедшими в жизни нашей страны в 1917 году. Формирование первичных представлений о причинах и последствиях революций.
Учебная книга рассматривается в дидактике как целостная педагогическая система. Это самоучитель, основной источник знаний, выполняющий многие функции- информационную, систематизирующую, закрепления и самоконтроля, самообразования, интегрирующую, мотивационную и т.д. Однако опыт преподавания показывает, что в нашем «компьютерном мире» учащиеся не хотят и не умеют работать с учебником. Не секрет, что многие учащиеся вообще не открывают учебники.
